Cette étude propose un diagnostic en termes de forces et faiblesses du dispositif actuel de concertation pour l'élaboration d'un diplôme. Elle fait également le point sur les modalités concrètes de mise en oeuvre du modèle d'ingénierie de certification, réactualisé en 2004. Qui sont les professionnels impliqués ? Quel est leur rôle effectif dans l'élaboration des référentiels ? Telles sont quelques unes des questions qu'elle soulève.