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Illettrisme, de quoi parle-t-on ?

Définir et distinguer l’illettrisme

« L’illettrisme qualifie la situation de personnes de plus de 16 ans qui, bien qu’ayant été scolarisées, ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne, et/ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples. Pour ces personnes, ces difficultés en lecture et écriture peuvent se combiner, à des degrés divers, avec une insuffisante maitrise d’autres compétences de base comme la communication orale, le raisonnement logique, la compréhension et l’utilisation des nombres et des opérations, la prise de repères dans l’espace et dans le temps. Malgré ces déficits, les personnes en situation d’illettrisme ont acquis de l’expérience, une culture et un capital de compétences en ne s’appuyant pas ou peu sur la capacité à lire et à écrire. Certaines ont pu ainsi s’intégrer à la vie sociale et professionnelle, mais l’équilibre est fragile, et le risque de marginalisation permanent. D’autres se trouvent dans des situations d’exclusion où l’illettrisme se conjugue avec d’autres facteurs. » (ANLCI 2003).

Cette définition distingue l’illettrisme :

  • De l’analphabétisme, qui caractérise des personnes étrangères, ou d’origine étrangère qui n’ont jamais été scolarisées, ni en France ni dans leur pays d’origine.
  • Du français langue étrangère (FLE), qui concerne les adultes scolarisés dans la langue de leur pays d’origine.

Ainsi, la lutte contre l’illettrisme qui vise l’accès de tous à la lecture, à l’écriture, et aux compétences de base, se développe à côté de la politique de formation linguistique des migrants.

Mesurer l’illettrisme en Ile-de-France

L’Enquête Information et Vie Quotidienne (IVQ 2004) de l’INSEE Ile-de-France

  • 8% des franciliens ayant été scolarisés en France, sont en situation d’illettrisme.
  • 10% des hommes franciliens sont concernés, 6% des femmes franciliennes.
  • Soit 461 000 personnes, et parmi elles :

    • 12% ont entre 18 et 25 ans, c’est trois points de plus qu’en métropole,
    • La moitié a plus de 44 ans,
    • Les hommes sont plus nombreux (59%), proportion similaire à la métropole,
    • 80% parlaient le français à la maison à l’âge de 5 ans,
    • 30% avaient une mère lectrice régulière,
    • 58% ont une activité professionnelle, soit près de 270 000 franciliens. Parmi elles, 30% utilisent un ordinateur dans le cadre de leur emploi,
    • 11% sont au chômage, soit près de 51000 franciliens,
    • 40% ont des ressources modestes.

Les chiffres de la Journée d’appel et de préparation à la défense (JAPD - 2005)

Dans le cadre d’un partenariat entre le Ministère de la Défense et le Ministère de l’Education nationale, tous les jeunes français, garçons et filles, âgés de 17 ans et recensés sont soumis à des tests permettant de mesurer leurs compétences en lecture lors de la Journée d’Appel de Préparation à la Défense.

  • 9,9 % des jeunes franciliens âgés de 17 ans ont des difficultés de compréhension d’un texte simple,
  • 3,9 % sont en situation d’illettrisme. Ce chiffre s’avère particulièrement fort dans les départements de Seine-Saint-Denis, du Val-de-Marne et du Val-d'Oise.